要说现在除了学习，家长们还操心什么事，那一定是视力。孩子没近视的时候，家长们的目的都非常明确，可一旦孩子近视后，家长们难免会有疑问：已经近视了，还有必要继续防控吗？或者说，防控还有意义吗？

已经近视了，还有必要防控吗？

当然有！之前我们重在预防孩子近视，现在是侧重控制孩子近视发展、预防高度近视。

这主要有两方面：

1近视发展带来眼底变化。

事物的发展是有一个过程的，低度近视向高度近视发展也是如此。

一般情况下，发育期的儿童青少年，近视度数越高他的眼轴越长，视网膜承受的拉扯就越严重，眼球壁就越薄，发生视网膜脱落的可能性就越大，更不用说高度近视引发的眼底并发症。所以，已经近视的人进行控制意义重大。

2近视发展影响学习效率。

与升学不同，近视对学习的影响似乎被很多家长忽略掉，但事实是，随近视而来的还有比其他孩子更容易发生的视疲劳，这直接影响着学习效率。

正常眼睛的调节功能是平衡的，看远看近都很轻松，但近视的孩子普遍存在调节力异常。调节功能异常的孩子看15分钟可能相当于调节功能正常的孩子看半小时，这就意味着近视的孩子比不近视的孩子近距离学习花费的时间更长。

 近视的孩子，防控该注意什么？

孩子近视了不代表过往的措施没有意义，这是每一位家长都需要告诉自己的。规范的用眼行为和良好的用眼环境无论什么时候都应该继续保持。

除此之外，还要注意以下几点：

1采取科学的矫正方式。

这一点真的是被强调很多次了。二十一世纪，依然还有家长固执地认为：“眼镜越戴度数越高”、“眼镜戴上就摘不下来”。其实，眼镜戴上摘不下来是因为眼睛度数会变高，眼睛度数变高是因为眼轴会变长，眼轴变长跟平时近距离用眼时间过长、遗传等有很大关系。大家不要把因果顺序搞错，该戴眼镜还是要及时戴的。

当然，除了戴框架镜，角膜塑形镜、低浓度阿托品和屈光手术也是可选方案，但所有选择方案的大前提一定是适合孩子的。

2定期进行视力监测。

早些时候，我们说建立视力健康档案是为了在早期发现孩子的近视倾向或趋势，及时制订干预措施，最大限度减少近视发生。其实，当近视已经发生，视力健康档案的跟踪记录依然非常有必要。

近视防控不同于学习成绩，可以跟其他孩子对比，想要清楚了解状况，只能用现在的自己跟过去的自己比。把每次记录下来的验光度数、眼轴长度、角膜曲率半径、眼压等数据进行纵向对比，你会发现孩子每一个时间节点的变化，而这一变化对科学调整近视控制方案，避免近视快速发展有重要意义。

近视防控没捷径可走，就算孩子已经近视，家长也不要一时消极对待，掌控近视快速发展期，“防治结合”才能真正让孩子远离高度近视，守住孩子的未来！